Por: Agencia SITIO GREMIAL

La Regional Misiones de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) participó del “Abrazo al INET”, en defensa de los recursos para el sostenimiento de las instituciones de Educación Técnico Profesional de todo el país.

El “Abrazo al INET” se concretó el pasado martes 6 de agosto con la presencia de representantes de AMET de todas las regionales del país, en la sede del organismo nacional, en Saavedra 789 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

“Fue un abrazo simbólico a este organismo nacional, ya que es el responsable de la gestión de los recursos para el sostenimiento de las instituciones de Educación Técnico Profesional de todo el país”, expresó el Secretario General de AMET Misiones, Ángel Rodríguez.

Al respecto, el dirigente gremial indicó que “el acto tuvo lugar a las afuera del edificio” y resaltó que “contó con la presencia de docentes de toda la geografía argentina, de la cual AMET Misiones también dijo presente”.

Durante el acto, la Secretaria General de AMET nacional, Sara García, resaltó la necesidad de que los fondos lleguen con mayor periodicidad a las provincias, en el marco de lo que establece la Ley de Educación Técnico Profesional 26.058.

En ese sentido, el titular de AMET Misiones expresó: “Como es sabido, nuestra provincia no es ajena a todo lo que está pasando en cuanto al envío de las partidas para las escuelas técnicas”.

“Por tal motivo, desde el mes de marzo nos encontramos en estado de alerta, haciendo distintas acciones en las escuelas, como el Pronunciamiento en defensa del INET que se hizo en la EPET 54, de Eldorado, por la paralización de las refacciones a causa de la discontinuidad en el envío de fondos por parte del INET, por decisión del Ministerio de Capital Humano”, indicó Rodríguez.

En tal caso, el dirigente gremial resaltó que “a raíz de estas presentaciones el gobierno provincial retomó las refacciones en esta institución”.

Asimismo, el titular de AMET Misiones expresó: “También hacemos el seguimiento constante de las partidas enviadas a la jurisdicción y notamos que, además del atraso en el envío de los recursos, el dinero no corresponde a lo establecido por la Ley 26.058, que establece el equivalente al 0,2 por ciento del PBI como asignación para esta modalidad del sistema educativo”.

“Lo enviado a la provincia es insuficiente y pone en riesgo la continuidad de muchos programas, refacciones, construcción de escuelas y la formación docente específica; situación que se torna cada vez más crítica y difícil de sostener por parte de las escuelas y sus docentes”, alertó Ángel Rodríguez.