Dirigentes sindicales y representantes de organizaciones estudiantiles de Entre Ríos presentaron este lunes el Frente en Defensa de la Educación Pública. El lanzamiento se concretó en una conferencia de prensa que se desarrolló este lunes por la tarde en la sede central de Agmer, en Paraná. Los gremios que integran el espacio son Agdu, Apuner, Agmer, Amet, Sadop, la Asociación de Trabajadores del Conicet de Paraná, CTA Entre Ríos. También forman parte agrupaciones estudiantiles: Frente Universitario Popular (FUP) de Trabajo Social (Corriente Peronista Descamisados, Federación Juvenil Comunista, La Cámpora, PCCE); Federación Juvenil Comunista de Ciencias de la Educación, MPE (La Caminante y La Colectiva), La Iniciativa FCYT Uader, Frente Uader entre todos, La Freire Sociales del Profesorado Superior de Ciencias Sociales de Concordia. Tras dar lectura a una síntesis del documento acordado, hablaron los dirigentes sindicales Héctor Coronel (Apuner), Patricia Riobó (Agdu) y Fabián Peccín (Agmer), este último en nombre del Frente Sindical Docente de Entre Ríos. “El espacio recién conformado se fija como objetivo de sostener conjuntamente la lucha por la educación pública y gratuita en todos los niveles, mantener el debate y realizar actividades sociales y culturales para compartir preocupaciones, acciones y visibilizar la lucha organizada en las calles”, comunicó Agmer tras la presentación. Los gremios declararon que el Frente “repudia el proyecto político del gobierno nacional” y que pretende “construir un proyecto de Educación Pública transformador, socialmente responsable y soberano”. El sector convocó a la sociedad a acompañar la “defensa del Sistema Educativo, el complejo científico tecnológico público y la Universidad Pública, Gratuita, Laica, Democrática, Popular”. DOCUMENTO El Frente difundió un documento que alude a los “complejos procesos políticos de corte neoliberal que nuevamente se instalan en América Latina”, frente a lo que “nos encontramos generando un espacio de discusión en Defensa de la Educación Pública y Gratuita en todos los niveles, con sentido popular, crítico y emancipatorio”. “Creemos firmemente que la manera de defender nuestros derechos y construir el camino hacia una Latinoamérica libre, soberana y popular radica en la convicción de profundizar el diálogo y la unidad en acción de las organizaciones estudiantiles, sindicales, sociales y sectoriales. Es la unidad del Pueblo, organizado y en las calles, la que puede frenar esta embestida, para proponer y realizar una efectiva transformación social”, señaló la declaración. Ese “encuentro y diálogo sostenido con distintas organizaciones estudiantiles, docentes y no docentes nos permite poner de manifiesto algunas reivindicaciones que, como comunidad educativa creemos que no pueden faltar a la hora de construir un proyecto de Educación Pública transformador, socialmente responsable y soberano”, agregó el documento. “Exigimos mantener la educación como derecho inalienable garantizado única y exclusivamente por el Estado; La articulación del sistema educativo en todos sus niveles para proyectar y desarrollar los procesos educativos de manera integral; La construcción de un modelo político-educativo que genere conocimiento emancipador y la necesidad de una nueva Ley de Educación Superior consensuada con los distintos estamentos de las universidades públicas que aportarán su experiencias y expresarán sus necesidades”, expresó el Frente. El nuevo espacio también se manifestó por “la incorporación de conocimientos estratégicos y transformadores a nuestras currículas que genere la revalorización del grado, los ciclos y el trabajo de los docentes. Para ello, es necesario discutir a fondo y reformar los contenidos de los planes de estudio así como también incluir las demandas del campo social y laboral; La articulación social como función de las escuelas y la Universidad, autónoma y cogobernada;  propiciando instituciones en constante proceso de vinculación, coordinación y formación con las organizaciones de la sociedad civil, gremios organizados y movimientos sociales”. También se reclamó “la creación y consolidación de espacios de representación de actores y organizaciones de la sociedad, al interior de las instituciones educativas, en pos del bienestar de las mayorías y como respuesta a emergentes sociales de los sectores más vulnerables; La unidad de la comunidad educativa en todos sus niveles, así como en la universitaria y la unión sindical-estudiantil para llevar adelante acciones concretas que nos organicen y encuentren en lucha. El respeto y la defensa irrestricta de las Cajas Previsionales Provinciales, el ANSES con recursos genuinos, los convenios colectivos de trabajo, entre otras reivindicaciones, porque son la herramienta fundamental para sostener la dignidad de las trabajadoras y  los trabajadores de la Educación”.